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鄭州31·103中學迎接道德課堂診斷交流小組檢查指導

賈惠芬校長同檢查組專家領導交流探討

檢查組組長曾雷鳴交流道德課堂建設

喬瑞霞主任進行《課堂多樣化,促學生全面發展》工作匯報

檢查組專家領導查閱道德課堂檔案材料

黨總支書記曾濤陪同檢查組專家領導現場觀課

賈惠芬校長帶領檢查組領導實地檢查學校教育教學設施

為了更好地落實道德課堂評價理念,全面落實學科核心素養,促進學校教育教學整體質量的提升,2018年9月11日上午,鄭州市教育局道德課堂建設診斷交流活動檢查組來到鄭州31·103中學,對學校道德課堂建設進行了實地考察。學校長賈惠芬,黨總支書記曾濤,副校長李志剛、屈鵬飛、時文忠,工會主席李永哲,教務主任喬瑞霞陪同并參與此次診斷交流。

此次的診斷交流,以聽取匯報、查閱檔案,現場觀課的形式進行。學校領導與檢查組專家領導一道,分別隨機分散到學校各年級各班進行觀課。通過觀摩教師日常教學的常態課,感受教師真實的教學狀況與教學情境,更好地發現教師在日常教學中存在的優缺點,以查漏補缺,推動學校整體教學水平的提高。觀課之后,在賈惠芬校長等學校領導的陪同下,檢查組專家領導實地檢查指導了學校的陽光農場、智慧圖書館、創客空間等教育教學設施。

在圖書綜合樓的會議室中,喬瑞霞主任以“多樣化課程促學生全面發展”為題,向檢查組專家領導詳細解釋了學校在“全學科閱讀”策略的理念指導下構建的“讀天下課程體系”。從以“三三四多元課堂形態”為抓手的國家課程設置,到創客課程體系、研學旅行課程、文體類課程等多樣化課程體系;并結合學校具體的工作實例,向檢查組匯報了學校長期以來貫徹的基于學科核心素養的教學與評價。

此次道德課堂診斷交流小組的組長曾雷鳴表示,通過此次的道德課堂診斷,對鄭州31·103中學落實道德課堂評價理念與學科核心素養,提升教育教學整體質量有了更深一層的體會與認識。從全校學生跑操,看到了細致入微的培養與精細化的管理;從多元化的課程體系到切實的教學評價,感受到了學校的領導與教師為提升教學質量,培養優秀人才所作出的努力。

通過此次道德課堂診斷交流,使鄭州31·103中學更加明確了學校教育教學的發展方向。更好的深入踐行道德課堂理念,圍繞學科核心素養,促進學生全面發展。

(圖/文: 鄭州103中學 宋宇斐


2018年09月14日

鄭州31·103中學迎接道德課堂診斷交流小組檢查指導

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